Chimalhuacán, México.- En el Plan de Desarrollo Municipal 2013-2015 (PDM), el gobierno del Nuevo Chimalhuacán pretende incorporar propuestas ciudadanas y de expertos en diferentes ámbitos del servicio público, tales como educativo y desarrollo urbano.
En materia educativa, profesores de los niveles básico, medio superior y superior establecieron tres rubros temáticos: Infraestructura educativa, cobertura y apoyo a la educación interinstitucional, con el propósito de potencializar el desarrollo educativo municipal.
En el rubro correspondiente a infraestructura educativa, los docentes destacaron la importancia de invertir en el desarrollo de infraestructura en el Ejido Santa María, donde, explicaron, es necesario combatir el rezago educativo.
Entre las propuestas destacan la construcción de aulas didácticas y sanitarios con mobiliario acorde a las edades de los estudiantes; la edificación de bardas perimetrales para proteger los recursos materiales de los centros educativos, además, de salvaguardar la seguridad del profesorado, estudiantes y padres de familia.
Asimismo, los profesores propusieron ampliar la habilitación de desayunadores y comedores para atender la demanda alimentaria de los alumnos. Cabe destacar que en este rubro, actualmente operan 28 desayunadores educativos en el municipio.
Pavimentar las calles aledañas a los planteles educativos; dotar a los mismos de videocámaras, construir y equipar aulas de cómputo, de ciencias, bibliotecas, talleres de audio y salones de usos múltiples; habilitar espacios para estudiantes con capacidades diferentes y facilitar el desarrollo de las nuevas tecnologías para abastecer de servicio de internet gratuito a todos los plantes, son algunas de las propuestas que los actores de la educación municipal pretenden integrar al Plan de Desarrollo Municipal de Chimalhuacán 2013-2015.
En cuanto a Cobertura educativa, rubro del cual se registraron 12 ponencias, se propuso acercar la educación media y superior a las colonias ubicadas en el cerro del Chimalhuachi y difundir actividades culturales, artísticas, humanas y deportivas, con la apertura de talleres para el fortalecimiento de los valores. Además, crear el programa Niños y Jóvenes con Valores, otorgar becas económicas a los estudiantes de bajos recursos y repartir útiles escolares.
La conclusión del Centro de Maestros de Chimalhuacán y la apertura de uno más para cubrir la demanda docente, la cual, para ser competitiva precisa de capacitación y actualización constante: dos propuestas preferidas por los profesores.
En el ámbito del desarrollo urbano, especialistas del municipio, en coordinación con la ciudadanía, pretenden incorporar al PDM 2013-2015 las siguientes ponencias: creación de espacios recreativos como granjas didácticas infantiles, trenes turísticos, un teleférico que recorra el área del cerro del Chimalhuachi y autobuses que recorran los puntos emblemáticos del municipio.
Finalmente, contemplan delimitar el área urbanizable de las faldas del cerro del Chimalhuachi y establecer un cerco con la plantación de más de mil árboles en el mismo para evitar el progreso de la mancha urbana.
En materia educativa, profesores de los niveles básico, medio superior y superior establecieron tres rubros temáticos: Infraestructura educativa, cobertura y apoyo a la educación interinstitucional, con el propósito de potencializar el desarrollo educativo municipal.
En el rubro correspondiente a infraestructura educativa, los docentes destacaron la importancia de invertir en el desarrollo de infraestructura en el Ejido Santa María, donde, explicaron, es necesario combatir el rezago educativo.
Entre las propuestas destacan la construcción de aulas didácticas y sanitarios con mobiliario acorde a las edades de los estudiantes; la edificación de bardas perimetrales para proteger los recursos materiales de los centros educativos, además, de salvaguardar la seguridad del profesorado, estudiantes y padres de familia.
Asimismo, los profesores propusieron ampliar la habilitación de desayunadores y comedores para atender la demanda alimentaria de los alumnos. Cabe destacar que en este rubro, actualmente operan 28 desayunadores educativos en el municipio.
Pavimentar las calles aledañas a los planteles educativos; dotar a los mismos de videocámaras, construir y equipar aulas de cómputo, de ciencias, bibliotecas, talleres de audio y salones de usos múltiples; habilitar espacios para estudiantes con capacidades diferentes y facilitar el desarrollo de las nuevas tecnologías para abastecer de servicio de internet gratuito a todos los plantes, son algunas de las propuestas que los actores de la educación municipal pretenden integrar al Plan de Desarrollo Municipal de Chimalhuacán 2013-2015.
En cuanto a Cobertura educativa, rubro del cual se registraron 12 ponencias, se propuso acercar la educación media y superior a las colonias ubicadas en el cerro del Chimalhuachi y difundir actividades culturales, artísticas, humanas y deportivas, con la apertura de talleres para el fortalecimiento de los valores. Además, crear el programa Niños y Jóvenes con Valores, otorgar becas económicas a los estudiantes de bajos recursos y repartir útiles escolares.
La conclusión del Centro de Maestros de Chimalhuacán y la apertura de uno más para cubrir la demanda docente, la cual, para ser competitiva precisa de capacitación y actualización constante: dos propuestas preferidas por los profesores.
En el ámbito del desarrollo urbano, especialistas del municipio, en coordinación con la ciudadanía, pretenden incorporar al PDM 2013-2015 las siguientes ponencias: creación de espacios recreativos como granjas didácticas infantiles, trenes turísticos, un teleférico que recorra el área del cerro del Chimalhuachi y autobuses que recorran los puntos emblemáticos del municipio.
Finalmente, contemplan delimitar el área urbanizable de las faldas del cerro del Chimalhuachi y establecer un cerco con la plantación de más de mil árboles en el mismo para evitar el progreso de la mancha urbana.
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