México, D.F.- El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, manifestó que no puede haber una verdadera innovación académica si no existe un esfuerzo social organizado para cambiar las prácticas poco efectivas de la enseñanza.
Este es un compromiso que “nos compete a todos, no sólo a los maestros”, subrayó.
“Para entrar en la conciencia y propiciar el abrevado de la experiencia de maestros y alumnos no bastan los foros, ni hablar sobre el mentor al que aspiramos en el futuro; es necesario a diario vencer inercias y abatir resistencias”.
Al encabezar en este puerto el Foro Nacional de Consulta sobre la Educación Normal, el funcionario federal indicó que el maestro sin el pedagogo corre el riesgo de caer en la oquedad; el investigador, sin el mentor, está expuesto al cultivo intelectual estéril y la autoridad sin escuchar las voces de todos condena su política educativa al fracaso.
Este es un compromiso que “nos compete a todos, no sólo a los maestros”, subrayó.
“Para entrar en la conciencia y propiciar el abrevado de la experiencia de maestros y alumnos no bastan los foros, ni hablar sobre el mentor al que aspiramos en el futuro; es necesario a diario vencer inercias y abatir resistencias”.
Al encabezar en este puerto el Foro Nacional de Consulta sobre la Educación Normal, el funcionario federal indicó que el maestro sin el pedagogo corre el riesgo de caer en la oquedad; el investigador, sin el mentor, está expuesto al cultivo intelectual estéril y la autoridad sin escuchar las voces de todos condena su política educativa al fracaso.
LA CRONICA
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