Ciudad de México.- El 80.3 por ciento de los estudiantes de los tres grados de secundaria tienen conocimiento insuficiente o elemental en la asignatura de español, y 78.1 por ciento, en matemáticas.
Así lo reveló la Prueba Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE)-Básica 2013, que en comparación con el año pasado en español, 1.1 por ciento dejó el rango bueno o excelente, para situarse en insuficiente o elemental.
Sin embargo, la calificación en matemáticas mejoró con respecto a 2012, pues 1.6 por ciento de estudiantes que estaban en el parámetro de que “necesita adquirir” conocimientos o “fortalecer” los que tiene, pasó a tener “un nivel de dominio adecuado” y un “alto nivel de dominio” de la asignatura.
La prueba fue aplicada a 14 millones 98 mil 879 alumnos de todo México, incluyendo a los cuatro últimos niveles de educación primaria.
Del tercer al sexto grado de primaria, los niños muestran mejor dominio en ambas materias con respecto al último año, sin embargo, más de la mitad tienen faltantes conocimientos.
En español, 57.2 por ciento se sitúa en los dos últimos niveles de aprovechamiento escolar; en matemáticas 51.2 se ubicó en lacmisma situación.
Los estudiantes corresponden a 122 mil 608 centros escolares públicos y privados, de las 32 entidades federativas.
En el caso de Oaxaca participaron sólo los centros comunitarios administrados a nivel federal por Conafe”.
Como segundo año consecutivo, la evaluación en ambos niveles académicos se aplicó también en la materia formación cívica y ética, donde en primaria calificaron en nivel insuficiente o elemental 54.6 por ciento de los estudiantes; en secundaria 42.8 por ciento.
En formación cívica y ética, materia que se evaluó este año por segunda ocasión, los alumnos que alcanzaron el nivel bueno o excelente es de 45.4% en primaria y 57.2% en secundaria”, señaló la SEP en un comunicado.
Esta evaluación, “derivado de la Reforma Educativa y las leyes secundarias aprobadas recientemente por el Congreso de la Unión”, en adelante el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación determinará y diseñará las nuevas herramientas de evaluación.
Los resultados pueden consultarse en la página www.enlace. sep.gob.mx, o en en el sitio oficial de la SEP.
Así lo reveló la Prueba Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE)-Básica 2013, que en comparación con el año pasado en español, 1.1 por ciento dejó el rango bueno o excelente, para situarse en insuficiente o elemental.
Sin embargo, la calificación en matemáticas mejoró con respecto a 2012, pues 1.6 por ciento de estudiantes que estaban en el parámetro de que “necesita adquirir” conocimientos o “fortalecer” los que tiene, pasó a tener “un nivel de dominio adecuado” y un “alto nivel de dominio” de la asignatura.
La prueba fue aplicada a 14 millones 98 mil 879 alumnos de todo México, incluyendo a los cuatro últimos niveles de educación primaria.
Del tercer al sexto grado de primaria, los niños muestran mejor dominio en ambas materias con respecto al último año, sin embargo, más de la mitad tienen faltantes conocimientos.
En español, 57.2 por ciento se sitúa en los dos últimos niveles de aprovechamiento escolar; en matemáticas 51.2 se ubicó en lacmisma situación.
Los estudiantes corresponden a 122 mil 608 centros escolares públicos y privados, de las 32 entidades federativas.
En el caso de Oaxaca participaron sólo los centros comunitarios administrados a nivel federal por Conafe”.
Como segundo año consecutivo, la evaluación en ambos niveles académicos se aplicó también en la materia formación cívica y ética, donde en primaria calificaron en nivel insuficiente o elemental 54.6 por ciento de los estudiantes; en secundaria 42.8 por ciento.
En formación cívica y ética, materia que se evaluó este año por segunda ocasión, los alumnos que alcanzaron el nivel bueno o excelente es de 45.4% en primaria y 57.2% en secundaria”, señaló la SEP en un comunicado.
Esta evaluación, “derivado de la Reforma Educativa y las leyes secundarias aprobadas recientemente por el Congreso de la Unión”, en adelante el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación determinará y diseñará las nuevas herramientas de evaluación.
Los resultados pueden consultarse en la página www.enlace. sep.gob.mx, o en en el sitio oficial de la SEP.
Excelsior
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